ANALISIS DUA MODEL DAN MEDIA KOMUNIKASI PEMBANGUNAN PEMERINTAH ACEH

Hasan, Kamaruddin (2016) ANALISIS DUA MODEL DAN MEDIA KOMUNIKASI PEMBANGUNAN PEMERINTAH ACEH. In: Panel Forum dan Kongres Alumni Ilmu Komunikasi Fisip Unimal, 10 November 2016, Lhokseumawe-Aceh.

[img]
Preview
Text
Materi ANALISIS MODEL DAN MEDIA KOMUNIKASI PEMBANGUNAN - Kamaruddin.pdf

Download (74kB) | Preview

Abstract

Pertama: Participation Rural Communication Appraisal (PRCA) diperkenalkan pertama kali pada 1994 adalah sebuah metode riset komunikasi yang menggunakan teknik visualisasi, wawancara, dan kelompok kerja berbasis lapangan untuk menghasilkan informasi. Pendekatan ini merupakan formulasi dari pendekatan-pendekatan partisipasti lainnya yang menggabungkan ide-ide dan teknik-teknik dari pendekatan kerangka kerja logis, perencanaan proyek berorientasi tujuan. (Anyaegbunam, C. et. al. 2004). Kedua: Participation Communication Strategy Design (PCSD). Metode ini diperkenalkan pada tahun 2004 sebagai lanjutan dari strategi PRCA Sebagai suatu kelanjutan logis dari PRCA, PCSD menyertakan masyarakat dalam proses pengambilan keputusan yang mungkin mengarahkan pada perencanaan komunikasi efektif dan tindakan untuk meningkatkan mata pencaharian. PCSD focus pada cara-cara berpartisipasi dengan masyarakat, bagaimana menghadirkan permasalahan dan kebutuhan praktis yang diidentifikasi Ketiga: Terdapat tiga bentuk media yang dimanfaatkan oleh pemerintah, yaitu media tradisional, media konvensional dan media digital (cyber media). Media tradisional biasanya digunakan untuk memberikan penyuluhan kepada masyarakat pedesaan yang masih sangat dekat dengan masyarakat.

Item Type: Conference or Workshop Item (Paper)
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
W Communication and Media Studies
Divisions: Faculty of Social and Political Sciences > Department of Communication
Depositing User: Mr. Kamaruddin Hasan, M.Si
Date Deposited: 18 Nov 2016 02:25
Last Modified: 18 Nov 2016 02:25
URI: http://repository.unimal.ac.id/id/eprint/2057

Actions (login required)

View Item View Item